{"id":1394,"date":"2018-01-06T21:17:14","date_gmt":"2018-01-06T20:17:14","guid":{"rendered":"https:\/\/pkfeyerabend.org\/?p=1394"},"modified":"2018-01-08T15:44:04","modified_gmt":"2018-01-08T14:44:04","slug":"english-understanding-nature-and-the-local-threats-to-nature-a-basis-for-enhanced-solidarity-in-remote-rural-nepal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pkfeyerabend.org\/fr\/2018\/01\/06\/english-understanding-nature-and-the-local-threats-to-nature-a-basis-for-enhanced-solidarity-in-remote-rural-nepal\/","title":{"rendered":"Comprendre la nature et les menaces locales pour la nature – une base pour renforcer la solidarit\u00e9 dans les zones rurales recul\u00e9es du N\u00e9pal ?"},"content":{"rendered":"

Cette initiative est con\u00e7ue pour nourrir les leaders communautaires et renforcer la solidarit\u00e9 communautaire dans un village tr\u00e8s recul\u00e9 du N\u00e9pal. L\u2019id\u00e9e est de d\u00e9couvrir et de discuter des informations sur la biodiversit\u00e9 locale avec les \u00e9l\u00e8ves de l’\u00e9cole secondaire du village, en les aidant \u00e0 comprendre les ph\u00e9nom\u00e8nes affectant la nature et en les engageant \u00e0 agir pour la conservation face \u00e0 l’expansion rapide des infrastructures de d\u00e9veloppement telles que les routes et les march\u00e9s. On esp\u00e8re que les connaissances pratiques sur la biodiversit\u00e9 locale et la nature am\u00e9lioreront la sensibilisation des \u00e9l\u00e8ves aux valeurs locales et aux pr\u00e9occupations communes, d\u00e9velopperont un sentiment de fiert\u00e9 et pousseront \u00e0 une collaboration efficace dans des initiatives pertinentes.<\/p>\n

Ribdung-Jaleshwori est l’un des villages les plus recul\u00e9s du district de Khotang dans l’est du N\u00e9pal. Il est habit\u00e9 principalement, mais pas exclusivement, par les peuples autochtones Rai, qui consid\u00e8rent le territoire du village comme leur patrie. Le territoire comprend des pentes abruptes et des terrasses, \u00e0 moiti\u00e9 couvertes de zones bois\u00e9es et riches en faune, s’\u00e9tendant des plaines \u00e0 environ 1000 m\u00e8tres aux hautes collines jusqu\u2019\u00e0 environ 3500 m\u00e8tres. Il est irrigu\u00e9 par deux rivi\u00e8res : Simle-Khola (rivi\u00e8re des zones humides) et Meku-Khola (eau poissonneuse) et la plupart de ses habitants sont des agriculteurs de subsistance. Le village est \u00e0 deux jours de marche du si\u00e8ge du district (Diktel) et toujours priv\u00e9 d’installations de d\u00e9veloppement telles que l’\u00e9lectricit\u00e9, les services de sant\u00e9 modernes, l’enseignement sup\u00e9rieur, Internet et le transport routier. Cependant, l’infrastructure routi\u00e8re en expansion rapide est sur le point d’atteindre le village. Avec cela, les engrais chimiques, les insecticides, les pesticides et l’accumulation de d\u00e9chets vont arriver aussi…<\/p>\n

Situ\u00e9 dans le village de Jaleshwori, l’\u00e9cole secondaire Shree Simle (4S) offre le plus haut niveau de scolarit\u00e9 disponible dans la r\u00e9gion. Dans le cadre de cette initiative, les \u00e9l\u00e8ves de 9e et de 10e ann\u00e9e de 4S seront accompagn\u00e9s pour documenter la biodiversit\u00e9 locale et encourag\u00e9s \u00e0 discuter des menaces existantes et nouvelles\/\u00e9mergentes pour la nature. Deux ou trois enseignants, le directeur de l’\u00e9cole et des experts externes coordonneront ce travail, et une collaboration entre les enseignants, les \u00e9l\u00e8ves et les parents sera encourag\u00e9e. Les \u00e9l\u00e8ves seront d\u2019abord accompagn\u00e9s pour s’informer sur leur biodiversit\u00e9 locale et les menaces qui peuvent l’affecter. Ils seront ensuite invit\u00e9s \u00e0 planifier ce qu’il faut faire pour faire face aux probl\u00e8mes imminents et soutenus pour mener \u00e0 bien toute initiative prioritaire dont ils conviendront qu\u2019elle sera efficace. Si possible, les \u00e9l\u00e8ves pr\u00e9pareront \u00e9galement un reportage-photos de la communaut\u00e9 expliquant le processus qu’ils ont suivi et comment ils envisagent de r\u00e9agir aux menaces identifi\u00e9es. La responsabilit\u00e9 de la gestion de l’initiative est assur\u00e9e par Rebdung-Jaleshwori Education Foundation (REF), une ONG nationale cr\u00e9\u00e9e par d’anciens \u00e9l\u00e8ves de 4S pour promouvoir une \u00e9ducation de qualit\u00e9 dans les \u00e9coles du N\u00e9pal rural.<\/p>\n

Cette initiative est \u00e9galement int\u00e9ressante car elle exp\u00e9rimentera un programme \u00e9labor\u00e9 de mani\u00e8re participative entre les enseignants, les \u00e9l\u00e8ves et les parents, en essayant de servir les int\u00e9r\u00eats de tout le village. Incidemment, ce sont les parents qui apportent une grande partie du soutien financier et pratique \u00e0 la gestion de l’\u00e9cole. Ils sont donc tr\u00e8s engag\u00e9s dans sa r\u00e9ussite. Et les \u00e9l\u00e8ves sont cens\u00e9s prendre la responsabilit\u00e9 principale de tout ce qu’ils d\u00e9cideront de faire pour r\u00e9pondre aux menaces imminentes pour leur environnement local et la nature.<\/p>\n

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