{"id":980,"date":"2014-09-05T10:18:56","date_gmt":"2014-09-05T08:18:56","guid":{"rendered":"https:\/\/pkfeyerabend.org\/?p=980"},"modified":"2021-08-03T11:10:17","modified_gmt":"2021-08-03T09:10:17","slug":"fier-detre-agta-dumagat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pkfeyerabend.org\/fr\/2014\/09\/05\/fier-detre-agta-dumagat\/","title":{"rendered":"Fier d’\u00eatre Agta Dumagat"},"content":{"rendered":"

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Les Agta Dumagat de la cha\u00eene de montagne du sud de la Sierra Madre sont l\u2019un des anciens groupes ethniques Negrito qui ont une tradition de cueilleurs chasseurs aux Philippines.
\nJusqu’\u00e0 tr\u00e8s r\u00e9cemment, l\u2019unique \u00ab\u00a0contenu p\u00e9dagogique\u00a0\u00bb \u00e0 la disposition des enfants Agta Dumagat \u00e9tait enti\u00e8rement con\u00e7u pour correspondre \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 de la classe moyenne urbaine. Comme il \u00e9tait extr\u00eamement difficile pour les \u00e9l\u00e8ves Agta Dumagat de s\u2019y reconna\u00eetre, ils d\u00e9marraient tr\u00e8s t\u00f4t avec un \u00e9norme d\u00e9savantage. De plus, les \u00e9coles ali\u00e9naient aussi les enfants en les \u00e9loignant des for\u00eats de leurs communaut\u00e9s et des valeurs, de la culture, des connaissances et des comp\u00e9tences qui y sont li\u00e9es, tout en agissant comme de puissants agents d’acculturation … vers le plus bas niveau de la soci\u00e9t\u00e9. <\/p>\n

Le projet pilote soutenu par la Fondation PKF vise \u00e0 renforcer l’estime de soi des enfants Agta Dumagat et \u00e0 leur garantir un bon d\u00e9part dans leur voyage \u00e0 travers le syst\u00e8me \u00e9ducatif, tout en maintenant un transfert interg\u00e9n\u00e9rationnel continu des connaissances traditionnelles, des pratiques et des syst\u00e8mes de croyance.
\nLe projet sera mis en \u0153uvre dans deux \u00e9coles Agta Dumagat, g\u00e9r\u00e9es par Sentrong Paaralan ng mga Agta (SPA) \u00e0 General Nakar, dans la province de Quezon. Il comprendra les activit\u00e9s suivantes :<\/p>\n

    \n
  1. La r\u00e9alisation d’un manuel holistique, bilingue et illustr\u00e9 pour les \u00e9l\u00e8ves de premi\u00e8re ann\u00e9e, intitul\u00e9 \u00ab\u00a0Fier d’\u00eatre Agta Dumagat\u00a0\u00bb et couvrant (m\u00eame bri\u00e8vement) des sujets tels que la culture, l’histoire, l’\u00e9cologie, la sant\u00e9 et la nutrition et la g\u00e9ographie, ainsi que les relations entre ces sujets. Le livret sera aliment\u00e9 par de nombreux apports d\u2019a\u00een\u00e9s, d\u2019\u00e9tudiants et d\u2019enseignants. Ce sera une publication de d\u00e9marrage attrayante qui suivra de pr\u00e8s les exp\u00e9riences quotidiennes des enfants. <\/li>\n
  2. La reproduction et la diffusion d’un ensemble complet de nouveaux documents p\u00e9dagogiques largement enrichis de contenus locaux pour tous les sujets et toutes les classes. Ces documents ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 pr\u00e9par\u00e9s avec l’aide de l’Universit\u00e9 d’Etat du sud de Luzon, mais jusqu’\u00e0 pr\u00e9sent, aucun budget n\u2019\u00e9tait disponible pour l\u2019impression d\u2019exemplaires pour tous les enseignants \/ sujets \/ niveaux. <\/li>\n
  3. L\u2019utilisation des documents dans deux \u00e9coles pilotes et le partage des r\u00e9sultats avec d’autres \u00e9coles primaires. <\/li>\n
  4. Le dialogue avec le d\u00e9partement de l’\u00c9ducation sur le suivi, y compris pour un meilleur ajustement du calendrier scolaire au rythme saisonnier des communaut\u00e9s et des questions li\u00e9es \u00e0 des activit\u00e9s extra-scolaires, par exemple en cr\u00e9ditant les \u00e9l\u00e8ves lorsqu\u2019ils accompagnent leurs parents pour des d\u00e9placements d\u2019apprentissage. <\/li>\n
  5. R\u00e9fl\u00e9chir sur les r\u00e9sultats et en rendre compte dans de nombreux m\u00e9dia.<\/li>\n<\/ol>\n

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